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  • 68
    2015-12-16 09:49:51
  • 实验十:胡萝卜的组织培养 一、实验目的: 胡萝卜是细胞和组织培养中常用的经典材料,是教学实验的良好材料。通过本实验实训,要求学生熟悉胡萝卜离体根培养的基本方法和步骤,掌握愈伤组织诱导的基本技能。 二、实验原理: 植物体的茎,根,叶细胞一般都具...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:49:50
  • 实验五:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 一、实验原理: 1、叶肉细胞中的叶绿体,呈绿色、扁平的椭球形或球形,散布于细胞质中,可以在高倍显微镜下观察它的形态。 2、线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中,健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。通...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:49:49
  • 实验七:比较过氧化氢在不同条件下的分解 一、实验目的: 通过比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢,了解过氧化氢酶的作用和意义 二、实验原理: 新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶,根据酶的专一性,可知其可以催化过氧化氢分解成水和氧。 三、实验材料: 质量分...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:49:49
  • 实验六:植物细胞的吸水和失水 一、实验目的: 1、学会使用显微镜观察植物细胞质壁分离和复原。(与前面的知识:显微镜的使用联系) 2、观察不同浓度的溶液对细胞吸水失水的影响,掌握此种方法的具体应用。 3、通过观察植物细胞的吸水和失水,明确渗透系统的...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:49:48
  • 实验九:叶绿体中色素的提取和分离 一、实验目的: 1、初步掌握提取和分离叶绿体中色素的方法。 2、探索叶绿体中有几种色素。 二、实验原理: 1、叶绿体中的色素能溶解在丙酮(有机溶剂,酒精、汽油、苯、石油醚等)中,所以用丙酮可提取叶绿体中色素。 2、...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:49:48
  • 实验八:影响酶活性的条件 一、实验目的: 1、初步学会探索影响酶活性条件的方法。 2、探索过氧化氢酶在不同温度和PH下催化过氧化氢水解的情况。 二、实验原理: 淀粉遇碘后,形成紫蓝色的复合物。麦芽糖和葡萄糖遇碘后,不形成紫蓝色的复合物,但能 与斐林...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:49:47
  • 实验九:叶绿体中色素的提取和分离 一、实验目的: 1、初步掌握提取和分离叶绿体中色素的方法。 2、探索叶绿体中有几种色素。 二、实验原理: 1、叶绿体中的色素能溶解在丙酮(有机溶剂,酒精、汽油、苯、石油醚等)中,所以用丙酮可提取叶绿体中色素。 2、...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:49:47
  • 爱学啦高中学习网为大家整理了高中生物实验总结大全,方便大家浏览免费下载,转载请标明爱学啦高中学习网www.ixuela.com. 高中生物实验大全word免费下载 实验一:使用高倍显微镜观察几种细胞 实验二:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 实验三:观察DNA和RNA...[浏览全文]

  • 72
    2015-12-16 09:49:46
  • 实验七:比较过氧化氢在不同条件下的分解 一、实验目的: 通过比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢,了解过氧化氢酶的作用和意义 二、实验原理: 新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶,根据酶的专一性,可知其可以催化过氧化氢分解成水和氧。 三、实验材料: 质量分...[浏览全文]

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  • 实验六:植物细胞的吸水和失水 一、实验目的: 1、学会使用显微镜观察植物细胞质壁分离和复原。(与前面的知识:显微镜的使用联系) 2、观察不同浓度的溶液对细胞吸水失水的影响,掌握此种方法的具体应用。 3、通过观察植物细胞的吸水和失水,明确渗透系统的...[浏览全文]

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  • 实验五:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 一、实验原理: 1、叶肉细胞中的叶绿体,呈绿色、扁平的椭球形或球形,散布于细胞质中,可以在高倍显微镜下观察它的形态。 2、线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中,健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。通...[浏览全文]

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  • 实验八:影响酶活性的条件 一、实验目的: 1、初步学会探索影响酶活性条件的方法。 2、探索过氧化氢酶在不同温度和PH下催化过氧化氢水解的情况。 二、实验原理: 淀粉遇碘后,形成紫蓝色的复合物。麦芽糖和葡萄糖遇碘后,不形成紫蓝色的复合物,但能 与斐林...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:49:44
  • 植物有丝分裂是细胞增殖的主要方式。细胞周期中各时期的特点是常见考点,在考查这些知识点的时候,又常常以图象题的形式出现。本文对各时期特点进行举例剖析,以使同学更好的理解掌握方法: 生物体的长大,既靠细胞分裂增加细胞数量,还要靠细胞生长增大细胞...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:49:44
  • 实验四:体验制备细胞膜的方法 一、实验原理:细胞膜的流动性和半透性 二、实验材料:猪(或牛、羊、人)的新鲜的红细胞稀释液(血液加适量的生理盐水) 三、实验用具:蒸馏水、试管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 四、方法步骤: 1、用试管吸取少量红细...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:49:43
  • 一切动物细胞都被一层薄膜所包被,称为细胞膜或质膜(plasma membrane),它把细胞内容物细胞周围环境(主要是细胞外液)分隔开来,使细胞能相对地独立于环境而存在。很明显,细胞要维持正常的生命活动,不仅细胞的内容物不能流失,而且其化学组成必须保持相...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:49:42
  • 下面是高中生物第一册第三章新陈代谢第四节 植物对水分的吸收和利用知识点的总结,爱学啦高中学习网对其进行收集整理,方便了大家转载学习浏览: 1、水分代谢:指绿色植物对水分的吸收、运输、利用和散失。 2、半透膜:指某些物质可以透过,而另一些物质不能透过...[浏览全文]

  • 71
    2015-12-16 09:49:42
  • 细胞分化是细胞内遗传物质按一定顺序表达的结果(细胞形态.结构。功能发生稳定变化和差异的过程)细胞癌变遗传物质改变,细胞膜表面糖蛋白变异,流通性强,容易在体内转移....[浏览全文]

  • 73
    2015-12-16 09:49:41
  • 下面是高中生物第一册第三章新陈代谢第一节 新陈代谢与酶的知识点总结,总结了酶对新陈代谢的影响,有助于大家学习参考:1、 酶:是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能)的一类有机物。大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体,水解酶的酶是...[浏览全文]

  • 82
    2015-12-16 09:49:41
  • 下面是高中生物第一册第三章第三节光合作用的相关知识点,爱学啦高中学习网在网上进行总结整理,大家在复习的时候可以参考这些知识点,方便大家学习和浏览. 1、①1771年英国科学家普里斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄...[浏览全文]

  • 76
    2015-12-16 09:49:40
  • 下面是高中生物第三章新陈代谢第五节 植物的矿质营养相关知识总结整理,大家在复习的时候可以根据这些知识点参考学习. 1、植物的矿质营养:是指植物对矿质元素的吸收、运输和利用。 2、根对矿质元素的吸收 ①吸收的状态:离子状态 ②吸收的部位:根尖成熟区表...[浏览全文]