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  • 97
    2015-12-16 09:50:24
  • 基因突变和基因重组 名词 1、基因突变:是指基因结构的改变,包括DNA碱基对的增添、缺失或改变。 2、基因重组:是指控制不同性状的基因的重新组合。 3、自然突变:有些突变是自然发生的,这叫~。 4、诱发突变(人工诱变):有些突变是在人为条件下产生的,...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:50:23
  • 人类遗传病与优生 名词: 1、遗传病是指因遗传物质不正常引起的先天性疾病,通常分为单基因遗传...[浏览全文]

  • 78
    2015-12-16 09:50:22
  • 生态因素对环境的影响 名词: 1、生态学:研究生物与环境之间相互关系的科学,叫做~。 2、生态因素:环境中影响生物的形态、生理和分布的因素,叫做~。 3、种内关系:同种生物的不同个体或群体之间的关系。包括种内互助和种内斗争。 4、种内互助:同种生物...[浏览全文]

  • 76
    2015-12-16 09:50:22
  • 现代生物进化理论简介 名词: 1、过度繁殖:任何一种生物的繁殖能力都很强,在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。 2、自然选择:达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。 3、种群:生活在同一地点的同种生物的一群个体,是生物繁...[浏览全文]

  • 103
    2015-12-16 09:50:21
  • 环境污染的危害 名词: 1生物的富集作用:指一些污染物(如重金属、化学农药),通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解,在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。 2、富营养...[浏览全文]

  • 71
    2015-12-16 09:50:21
  • 生物多样性及其保护 名词: 1、生物多样性:遗传的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性。 2、就地保护:为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。 3、迁地保护:将物种迁出原地,移人动物园、水族馆和濒临动物繁殖中心...[浏览全文]

  • 64
    2015-12-16 09:50:20
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  • 67
    2015-12-16 09:50:20
  • 环境污染的防治 名词: 1生物净化:生物体通过吸收分解及转化作用,使生态环境中污染物浓度降低或消失的过程。 语句: 1、我国防治环境污染的对策:加强法律意识,依法保护环境;增强人们的环保意识;利用高科技进行防治;把生物科学应用于环境保护中。 2、在生物...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:50:19
  • 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质实验 1.检测用到的实验原理可溶性糖中的还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖),与斐林试剂发生作用,可以生成砖红色的沉淀。脂肪可以被苏丹III染成橘黄色。蛋白质与双缩脲试剂发生作用,可以产生紫色反应。因此,可以根据...[浏览全文]

  • 87
    2015-12-16 09:50:19
  • 叶绿体色素是高中生物重要一个考点,有关叶绿体色素的提取以及方法如下: 1.叶绿体色素提取的原理色素提取原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:50:18
  • 1.观察植物质壁分离的原理当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离。当细胞校的浓度大...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:50:18
  • 有丝分裂过程中各期的特征、各期图形的辨认以及动植物细胞有丝分裂的区别;有丝分裂实验和有丝分裂的意义。难点是:有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA分子数目的变化规律。在学习这些知识时应采用比较的方法,利用表格、坐标曲线等来突破难点。下面几个问...[浏览全文]

  • 69
    2015-12-16 09:50:17
  • C3植物和C4植物的区别是高考生物的一个重点,但是由于如果不清楚C3植物和C4植物的结构特点,特别是不清楚叶肉细胞和维管束鞘细胞中有无叶绿体以及光反应和暗反应的具体场所,容易造成解题的误区!所以,久赢屋学习网的编辑特意对C3和C4植物有关知识点进行对...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:50:16
  • 高中生物基因突变的主要特点:(1)、基因突变概念内涵:DNA分子发生的碱基对的替换、增添和缺失;外延:基因突变是DNA分子水平上某一个基因内部碱基K考S资5源U网对种类和数目的变化,基因的数目和位置并未改变。(2)、基因突变特征:(3)、基因突变原因:...[浏览全文]

  • 76
    2015-12-16 09:50:16
  • 能不能巧妙应用孟德尔遗传定律的去解决多对相对性状的遗传问题直接影响着高考生物答题的得分,可以说孟德尔遗传定律也是高考生物的必考知识点,所以我们必须对其加深认识和理解 首先,我们必须熟悉了解基因分离规律和基因自由组合规律的区别,为此我们整理了...[浏览全文]

  • 69
    2015-12-16 09:50:15
  • 1、地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架,除保护...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:50:14
  • 高中生物目录知识点总结 第一章生命的物质基础 第二章生命的基本单位 第三章新陈代谢 第四章生命活动的条件 第五章生命活动的调节 第六章遗传和变异 第七章生物的进化 第八章生物与环境 第九章生态环境的保护 第七章生物的进化 第一节现代生物进化理论简介...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:50:13
  • 高中生物目录知识点总结 第一章生命的物质基础 第二章生命的基本单位 第三章新陈代谢 第四章生命活动的条件 第五章生命活动的调节 第六章遗传和变异 第七章生物的进化 第八章生物与环境 第九章生态环境的保护 第一章、生命的物质基础 1.组成生物体的化学元素...[浏览全文]

  • 76
    2015-12-16 09:50:10
  • 高中生物目录知识点总结 第一章生命的物质基础 第二章生命的基本单位 第三章新陈代谢 第四章生命活动的条件 第五章生命活动的调节 第六章遗传和变异 第七章生物的进化 第八章生物与环境 第九章生态环境的保护 第二章、生命的基本单位细胞 1.细胞的结构和功能...[浏览全文]

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    2015-12-16 09:50:08
  • 高中生物目录知识点总结 第一章生命的物质基础 第二章生命的基本单位 第三章新陈代谢 第四章生命活动的条件 第五章生命活动的调节 第六章遗传和变异 第七章生物的进化 第八章生物与环境 第九章生态环境的保护 第三章、新陈代谢 1.新陈代谢与酶 2.新陈代谢与A...[浏览全文]