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议论文写作中过渡的六大技巧

  • 作者: 小编
  • 来源: 学习信息网整理
  • 发表于2015-05-07 11:25
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  •   写议论文时,有的文章却脉络不明,似断似连,甚至出现裂痕,缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。不妨回顾一下,我们读过的许多文章,学过的不少课文,之所以如行云流水般通畅自然,没有人工斧凿的痕迹,是与恰当安排过渡分不开的。
      一、材料与观点的过渡,常用的表述方式
      (1)这则材料告诉我们这样一个道理……(得到了这样的启示……)
      (2)这虽是一则寓言,但却形象地说明了……(这则材料的寓意是……)
      (3)由此观之……
      (4)为什么会这样呢?
      (5)由此,我明白了一个深刻而又平凡的道理……
      【例1】
      我曾读过一本书,是说美国人的消费,美国人都是花未来的钱,而享受现在,‘举债度日’,我想一旦出现无赖不肯还钱,怎么办?原来美国有个信用局,若某君出现信用违规,即通知各大银行,封杀他的所有借款,此招足以使其无立身之地。这让我想起了中国的诚信,诚信是国人引以为傲的美德,‘人无信而不立’。”
      二、论点与论述之间的过渡
      一部分学生写议论文,提出中心论点,然后结合生活和社会现象对论点进行论证,但缺乏必要的语言过渡,使观点与材料分离。写作中,由提出论点到联系现实进行分析论证,学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡,形成观点与论述之间的自然转换,文气贯通。
      1、由此,我联想到我们人类社会……
      2、物性如此,我们人类何尝不是这样……
      3、……这给我们一个深刻的启示……
      4、物犹如此,人亦然。
      【例2】
      马卡连柯的话令人深思。对花赞赏之余,为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?为什么不考虑花是否愿意接受呢?这是因为花虽美,但美中也会有不足之处,美中会有隐患。如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害,再美的鲜花也会衰败、凋零。物性如此,人类何尝不是这样,我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时,更要指出我们存在的缺点和不足,也就是说,要想“爱之深”,就得“责之切”。
      三、理论论证与事实论证之间的过渡
      论辩时理论论证为使论述变得深刻,事实论证为使论证显得具体,分析说理时联系生活实际,避免泛泛而谈,内容空洞,两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。
      (一)事实到理论
      1、“就拿……来说吧”或“例如……”来过渡;
      2、纵观古今,凡是……无不是……
      3、古往今来,无数成功者的业绩都……
      4、纵观古今中外名人学者的成功历程,不难发现,他们的成功的秘诀在于……
      5、放眼寰球,纵观古今,大凡有……无不是……
      【例3】
      古往今来,情感高于理性的事情屡见不鲜,而理性控制情感的例子也不少。
      【例4】
      历览古来圣贤人,无不对事物做出客观公正的评价,在处理事情上力求做到公正不偏私。
      【例5】
      举目四望,古今中外,有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此,今天亦如此,或许,将来也如此。
      【例6】
      历史上的教训,足以使我们对此有更为清醒的认识!
      【例7】
      其实,古往今来,不少人都调准了自己感情的"焦距",为自己展现出了清晰的世界。
      (二)理论到事实
      若先事实论证再理论论证,过渡文字一般则是对事实包含道理的分析、总括。
      1、有位哲人曾这样说过:“……”
      “这正如……所说……”等词语或句子进行过渡。
      2、在生活中广为传颂着这样一句名言:“……”它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理……
      3、“……”,不正是……精神的真实写照吗?可见……
      4、“……”这妇孺皆知的俗语告诉我们一个平凡而又深刻的道理:……
      5、“……”这句话曾鼓舞了多少仁人志士,然而今天……
      四、正面论证与反面论证之间的过渡。
      1、正面分析与反面分析之间的过渡,一般借助“反之”“相反”“否则”“如果不这样”等关联性词语完成;
      2、正面举例与反面举例之间的过渡则一般采用“也有与此相反的情况”“相反的事例如……”等句式过渡。
      而现实生活中我们又是如何呢?
      而现实生活中总有那么一小部分人……
      【例8】
      古人尚能如此理性面对问题,可如今的世界却有很多人,无法理性地面对自己的实际和考虑别人的情况。如果"非典"在发现初期就被重视而不隐报,也午今天的"非典"就不会如此猖撅。如果美国理性面对伊拉克的核危机,试着用卜交手段解决,也许美伊战争就不会爆发,也就不会有那么多人死伤了。
      五、层与层的过渡
      为了使论述充分、深入,写议论文必须讲究说理的层次性。说理时各层次之间的关系,以并列关系和递进关系为主,具有并列关系的层次之间的过渡一般借助“同时”“还要”等关联词语过渡衔接;具有递进关系的层次之间的过渡则往往借助“不仅如此……而且”“更进一步说”以及“当然”等词句进行过渡衔接。
      1、无独有偶
      2、前事不忘,后事之师
      3、个人如此,国家民族又何尝不是这样?
      4、那么我们该怎样做呢?
      【例9】
      不论是故去的古人,还是现存的今人,只有做到公正无私,才能在对事物的认识上得到真理,才能在对事物的处理上得到赞美。
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