君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子、丹丘生:将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我侧耳听。...[浏览全文]
原文: 噫吁嚱(yī xū xī),危乎高哉!蜀道之难,难于上青天! 蚕丛及鱼凫(f),开国何茫然! 尔来四万八千岁,不与秦塞(si)通人烟。 西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死,然后天梯石栈(zhn)相钩连。 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川...[浏览全文]
原文: 庄暴①见孟子,曰:暴见于王②,王语暴以好乐,暴未有以对也。曰:好乐③何如? 孟子曰:王之好乐甚,则齐国其庶几④乎! 他日,见于王曰:王尝语庄子以好乐,有诸⒁? 王变乎色⑤,曰:寡人非能好先王之乐也,直⑥好世俗之乐耳。 曰:王之好乐甚,则...[浏览全文]
车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送(也作爷娘),尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。 道旁过者问行人,行人但云点行频。 或从十五北防河,便至四十西营田。 去时里正与裹头,归来头白还戍边。 边庭流血成海水,武皇开边意未...[浏览全文]
屈原者,名平,楚之同姓也(1)。为楚怀王左徒(2)。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能(3)。怀王使屈原造为宪令(4),屈平属草稿未定(5)。 上官大夫见...[浏览全文]
魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也。昭王薨,安釐王即位,封公子为信陵君。是时范睢亡魏相秦,以怨魏齐故,秦兵围大梁,破魏华阳下军,走芒卯。魏王及公子患之。 公子为人,仁而下士,士无贤不肖,皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄士。士以此方数千...[浏览全文]
文言文阅读是高考语代中扣现行教材最紧的一个重要板块,也是整份试卷中最能体现高考语代稳中有变的命题特点的部分。进入高三以后,我们应注意哪些要点,以提高文言文阅读备考的有效性呢?这里试谈三点:一、明确重点:以史传代为主。纵观多年来的文言文阅读...[浏览全文]
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高考命题每年都在不同程度和不同角度考查诗歌的表达技巧,概括来说,主要是两种形式:一是指明表达手法,如修辞手法、写景手法等,分值稍低;二是评析表达技巧,如关键语句、典型意象、景情关系等,分值稍高。如何做好备考工作并有效地回答这类问题,可遵循...[浏览全文]
高中语文文言文实词通假字、虚词知识系统梳理(第一册) 《烛之武退秦师》通假字1.今老矣,无能为也已已,通矣,语气词,了。2.共其乏困 共,通供,供给。3.夫晋,何厌之有厌,通餍,满足。4.若不阙秦,将焉取之阙,通缺,侵损,削减。5.秦伯说,与郑人盟...[浏览全文]
一、强化熟读成诵 与现代白话代相比,文言文更讲究韵律,追求声韵。入选课本的篇目,更是代质兼美,朗朗上口的佳作。同学熟读、背诵经典名篇,对于培养兴趣、形成语感有益,对于应对考试、准确答题则有用。值得一提的是,一般背诵篇目的研究与练习都设置相应...[浏览全文]
岁 一年。盖一岁之犯死者二焉。(《捕蛇者说》) 是年 这一年。是年,谢庄办团。(《冯婉贞》) 经年 一年。此去经年,应是良辰好景虚设。(柳永《雨霖铃》) 期年 满一年。期jī年之后,虽欲言,无可进者。(《邹忌讽齐王纳谏》) 迩年 近年。迩年狱讼,情稍重。(《...[浏览全文]
词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言,它包括: 名词作状语、.名词作动词、.名词意动用法、.名词使动用法、.动词作名词、动...[浏览全文]
高中语文文言文断句的方法,一般是由大到小,由易到难,点面结合,句句突破。意思就是说,在标点之前,要认真通读全文,把容易断开的句子先断开,再依次缩小断句范围。对于疑难句子,要联系上下文意,抓住关键词,仔细推敲,切不可顾前不顾后,粗心大意。 断...[浏览全文]
下面是爱学啦整理的有关2012高考文言文题解题技巧例释,方便大家的浏览和参考: 一、文言文关键在整体阅读,一般阅读顺序是这样的: 1.先仔细看一遍原文,目的是了解一下全文写的内容。现在的全国题大都围绕人物展开情节,以选记叙性的文字为主。 2.第二步是...[浏览全文]
高中语文文言文翻译的步骤 1.找到要译句子在原文的位置,仔细审读要译句子前后的句子,揣摩这段话的大致含意,明确这段话说的方向和范围。 2.找到句子的特点,即得分点。 3.在翻译时,遇到疑难词句,可暂时放过,等译完上下文,再进行推敲。译完全句后,再...[浏览全文]
关于鸿门宴知识点总结的资料请看这里 《鸿门宴》寓意解释 《鸿门宴》艺术特点 《鸿门宴》原文和翻译 《鸿门宴》课件下载 1、注音并解释 旦日飨士卒(飨,xiǎng,用酒食款待) 鲰(鲰,zōu,卑微,浅陋) 生说(读shu劝告,劝诫)我曰 奉卮酒为寿(卮zhī,酒器...[浏览全文]
⒈得无:表示反诘的语气。译为:莫非,莫不是。 ⒉否则:是两个词,否:不是这样,不然;则,相当于就。 ⒊然后:是顺接连词,可译做这样以后,或者之后。 ⒋然则:可译为既然这样(如此),那么 ⒌虽然:与现代汉语不同,虽相当于虽然即使,然相当于 这样,...[浏览全文]
高考文言文翻译题的考点较为固定,容易把握,是一个重要的得分点。为此,本文总结出一些考生在解答文言文翻译题时,常常涉及的误区,并逐一指出走出误区的对策,希望能给考生们答好文言文翻译题带来一些有益的启示。 误区一:混淆古今异义 例1 (2010年安徽...[浏览全文]
一、语境分析法(根据上下文意思推断词义) 文言实词绝大部分是一词多义的,词义是不定项的,完全采用逐词逐义识记,是根本不可能的,但我们可以结合上下文来判定实词的含义,上下文这个语境是相对稳定的,语境可以帮助我们确定词义的。 例如:(1996年全国...[浏览全文]